濟南小學二年級數學輔導班 2021-04-21 10:56:17

【小學二年級學生】基礎知識掌握疏通；成績突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優中拔優；掌握良好學習方法。

【小學二年級數學一對一輔導課程】
小學二年級數學學習的主要的目的是：培養學生對數學的興趣。
重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題；
將知識的趣味化和生動化進行有效結合，激發學生學習熱情，提高學習效率；
培養學生對數學的興趣，使之形成主動學習、思考的良好習慣。

1.夯實基礎：查缺補漏鞏固基礎
幫助孩子解決考卷上的易錯題型。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。
2.鞏固拔高：穩步提升鞏固拔高
提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生試卷上難度較大的少量題目，鍛煉學生計算、推理、標準答題和理解能力。
3.精英培優：復習為主強化學習
提升學生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內在聯系及轉化。
4.技巧突破：發散思維技巧訓練
讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質，運用技巧和方法取得優異成績。在此基礎上進行想象，從而產生寬廣思路，使解題條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
5.心理調整：拔尖培優心理調整
對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節，緩解緊張心情和考前恐懼癥尤為重要。

專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

1.多維度了解孩子
京翰媽媽與學科分析師深度交接孩子性格、成績、習慣、目標、親子關系等情況，并由教學副校、教務副校、京翰媽媽一起討論確定孩子初步教學計劃和提升目標
2.匹配專屬老師
結合學科分析師、京翰媽媽對孩子學科分析、個性分析等情況，以學科特點為導向，結合孩子現階段基礎，為孩子匹配專屬老師
3.定制個性教學計劃
3次課后，根據孩子學習情況再次調整教學計劃，計劃分長中短三期，并在后期的教學計劃實施過程中，學科老師與京翰媽媽會根據孩子每計劃階段學習情況做教學計劃實時調整
4.輔導過程全關注
京翰媽媽長期關注整體成績變化，定期學情跟蹤分析，實時教案修訂，短期突破方案，有效全面提升學習能力
5.效果檢測可視化
針對大小考做詳細試卷分析，挖掘進步與提升空間，并通過階段性測試，讓孩子補習全程進步與否可視化，此外還同步孩子日常學習情況，找優勢，看問題