課程介紹
濟南課外課教育高三政治課程輔導，本課程加強學生的生物邏輯思維能力，加強生物知識點的系統靈活運用，引導與提升學生的生物邏輯思維能力，為高考沖刺做好準備。
課程介紹：
課次 主題 學習目標 考點鏈接 次課 細胞的分子組成與結構 1.組成細胞的元素及化合物
2.蛋白質、脂質、糖類的結構與功能
3.細胞內有機物的鑒定
4.細胞器與生物膜系統1.細胞中的元素分類
2.有機物的鑒定操作步驟及顯色
3.細胞器的分類及生物膜系統的功能第二次課 物質出入細胞的方式、酶與ATP 1.被動運輸與主動運輸的定義與比較
2.酶的化學本質及影響因素
3.ATP的結構特點與功能1.主動運輸的影響因素及特點
2.影響酶促反應的因素第三次課 呼吸作用 1.影響呼吸作用的因素
2.呼吸速率的測定
3.有氧呼吸與無氧呼吸的比較1. 細胞呼吸的過程及類型
2.氧氣濃度對細胞呼吸的影響第四次課 光合作用 1.素色分子的提取與分裂（實驗）
2.影響光合作用的因素
3.光合速率與呼吸速率的大小比較1.色素分子提取的原理、分離的操作步驟
2.光合作用與呼吸作用在多因素影響下的變化第五次課 細胞增殖與受精作用 1.有絲分裂與減數分裂
2.分化、衰老、凋亡、癌變的原因及特點
3.受精作用的實質與過程1.染色體與DNA的數量及行為變化
2.癌細胞的特點
3.受精作用的實質第六次課 分離定律與自由組合定律 1.分離定律與自由組合定律的實質
2.分離與自由組合定律的應用1.特殊性狀分離比在解題中的應用
2.由性狀分離比倒退親本基因型第七次課 伴性遺傳與人類遺傳病 1.遺傳系譜圖的分析
2.人類遺傳病與性別決定1.自由組合定律在遺傳系譜圖中的應用
2.人類遺傳病第八次課 遺傳的分子基礎及生物的變異 1.DNA的發現歷程（實驗）
2.DNA的結構與復制
3.遺傳信息的轉錄與翻譯
4.現代生物進化理論的主要內容
5．達爾文自然選擇學說的主要論點1.堿基互補配對原則的應用
2.DNA的半保留復制
3.轉錄、翻譯的過程
4.生物進化的實質
5.達爾文自然選擇學說的基礎、內外因、結果第九次課 人體內環境穩態及神經調節 1.內環境的定義及穩態維持的意義
2.神經調節的基礎與方式1.穩態維持的意義
2.神經調節的基本過程第十次課 穩態的調節 1.神經-體液調節的具體實例
2.神經調節和體液調節的關系
3.人體免疫系統的構成
4.細胞免疫與體液免疫
5.免疫缺陷病1.激素調節的特點
2.三種具體調節方式的過程
3.細胞免疫與體液免疫的過程
4.過敏反應的分析第十一次課 種群與群落、生態系統 1.種群的定義及特征
2.群落的結構與演化
3.生態系統的結構
4.生態系統的功能1.種群的數量特征
2.群落的演化
3.生態系統的營養結構
4.生態系統中能量流動的計算第十二次課 生物科技專題 1.基因工程的定義及操作程序
2.細胞工程的應用
3.胚胎工程的常用技術及在農業上的應用1.基因工程的操作程序
2.單克隆抗體的應用
3.胚胎工程在優良牲畜育種中的應用
總結
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