高二生物:側重生命的物質基礎、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞增殖、生物的生殖和發育、遺傳和變異等知識點;扎實掌握基本概念,基本規律和解題方法;
高三生物:側重掌握生命的物質基礎、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節。-
2.側重學習生命的物質基礎、生命的基本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節
3.生物的生殖和發育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環境等
4.從方法和思想角度等練習生物學科解題能力和思維能力
5.著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性訓練
2、定期科學診斷:2個月一次的知識點和能力素養科學測評,掌握孩子的學習情況及能力,調整學習目標及學習方案??茖W測評系統定位學習問題與潛能,幫助學生及時調整學習狀態。
3、課后及時反饋:每堂課結束后的24h內,老師會將孩子本節課學習內容、課堂表現等以智能報告形式發送給家長。
4、高效伴學答疑:老師每周會詢問孩子學習情況,在周中持續關心、陪伴,為孩子成長進步提供幫助。
5、階段診斷溝通:根據孩子學習進度,配合測評及孩子校內考試情況進行診斷,制定學習規劃,為孩子取得進步提供助力。
6、學期結課報告:每期課程結束,老師會將本學期的知識點進行總結梳理,回顧學習瞬間,為孩子書寫規劃寄語。