熟諳閱讀出題規律，總結出一套技巧。詞匯方面，總結一套具備靈活性、實用性的聯想記憶法，善于捕捉學生知識掌握過程中的弱項。有的放矢，并結合學生的性格特點授課“用心帶教，教學相長”，以學生需求為導向，不斷創新教學方法，尊重學生特性，因材施教，循循善誘。