小學四年級數學學習，將培養學生的思維能力放在首要位置；三位數于兩位數乘法，兩位數除法，運算定侓與簡便運算；培養學生在學習過程中的邏輯思維能力。
1、時間地點自由靈活
上課時間自由靈活，根據學生時間靈活調整。10+校區覆蓋武漢各區，學生可根據實際情況選擇合適的上課時間及地點。
2、提高學生學習的積極性
一對一教學，給學生專門定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。改善學生學習方法，習慣，提高學習能力。
3、師資配備
專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、并根據課程及進度的實際情況調整，細化學習計劃，做到有規劃有執行，有吸收，引導學生完成學科補習。
專職學管師一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。與學生家長時時互動，三方互相配合，共同監督促進學生成長。
4、定期測試：
針對學生所學課程進行階段性測試，及時發現學習問題，進行針對性輔導。
學前檢測
通過檢測找到學生具體知識薄弱點;
制定方案
根據檢測結果,老師和家長及學生溝通，制定合適的學習規劃方案;
匹配師資
根據每個學生不同的學習需求，精準匹配合適的老師授課;
制定教案
老師根據學生情況，制定相應的教案，匹配學習資料及題庫;
